![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
darth_vasya(ну и для всех остальных заодно)
http://fregimus.livejournal.com/27820.html
http://ibsorath.livejournal.com/10580.html
http://vkontakte.ru/event12729544
Что ещё забыл?
http://fregimus.livejournal.com/27820.html
http://ibsorath.livejournal.com/10580.html
http://vkontakte.ru/event12729544
Что ещё забыл?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-11-22 10:06 am (UTC)no subject
Date: 2009-11-25 05:27 pm (UTC)До меня всё доходит с большим опозданием...
Как порепал в субботку? ;))))
no subject
Date: 2009-11-27 12:09 pm (UTC)Ты тут прям столько всего содержательного понаписала (мне прям даже кажется, что я не в ЖЖ, а куда-то ещё попал %)), я не очень быстро буду отвечать - это ничего?
no subject
Date: 2009-11-28 08:57 am (UTC)Куда ты попал, Вася??!??!
Я люблю блудословить, буду ждать ответной реакции ;)
пара слов про разные системы образования
Date: 2009-11-25 05:51 pm (UTC)По поводу того, что в школе скучное преподавание, особенно математики. Мне это абсолютно не понять. Мне были интересны все предметы в школе--ведь на них узнаешь столько всего нового и интересного? Даже если задачка муторная, над ней надо покоптеть--зато когда ты её решишь--чувствуешь себя героем! Мне кажется, в ребенке нужно развивать это чувство--радость от преодоления препятствий. А когда на всех уроках с ними только играют и кладут всё в рот, политое сладким сиропам и боятся, как бы дитятко не перенапряглось или не заскучало--вот тогда мозги детские начинают покрываться плесенью и вырастают в результате... Не знаю, честно говоря, кто вырастает. Вообще пока никаких выводов не делаю--покамест окапываюсь в ситуации и моя работа мне в этом очень помогает ;)
конкретно по поводу плача математика
Date: 2009-11-25 06:23 pm (UTC)"Я жалуюсь на отсутствие математики на наших уроках математики."--хорошая фраза! :)
"точная, но неосмысленная манипуляция с символами"--это опять же можно сказать про многие предметы.
"А математика — это не следование указателям, это расстановка указателей."
Дело в том, что человечество накопило уже довольно много знаний. В ученика пытаются впихнуть их концентрированно, чтобы больше влезло за короткий промежуток времени. А если ученик будет заниматься по каждому предмету "творческим поиском", он не уйдет дальше уровня средневековья. Ну это так, просто одна из сторон многогранника.
А вот, кстати, и суть проблемы, если вернуться с небес на землю:
Симплицио. Да много ли учителей знают свой предмет достаточно, чтоб так его преподавать?
Сальвиати. Мало, очень мало. И это лишь верхушка айсберга…
P.S. спасибо большое за статью!
А вот ты, Василий, пошел бы преподавать чистейшее из искусств в школу? ;)
по поводу коли герасимова
Date: 2009-11-25 06:35 pm (UTC)http://www.youtube.com/watch?v=xHozd-p1ZoY
ну и комменты там в духе того, что я и хотела написать тут--наркоманам везде видятся их наркоманские штуки! Трип можно при желании разглядеть где угодно! хотя я и сама часто люблю это делать %)
а сравнение восьмидесятнического граффити с африканским псилоцибиновым богом вообще напоминает паранойю "Маятника Фуко! ;)
*buzzles in*
Date: 2009-11-25 09:30 pm (UTC)Хотя, конечно, надо бы заиметь сами книжки\сканы книжек, чтобы убедиться\опровергнуть. Но всё-таки, в данный момент я склонен думать что easter egg от кого-то из сьёмочный группы был %-)
Re: *buzzles out*
Date: 2009-11-27 05:24 am (UTC)Ну ты прав--надо в первоисточники заглянуть.
Re: по поводу коли герасимова
Date: 2009-11-27 12:11 pm (UTC)по поводу концерта
Date: 2009-11-25 06:37 pm (UTC)спасибо ещё раз за полезные ссылки! Надо чаще встречаться ;)